Construire la conscience phonologique, PS-MS-GS

Construire la conscience phonologique, PS-MS-GS, J.-F. Bohuon, Jean-Luc Coupel, Y. Guyot-Sechet, Retz, des situations pour apprendre.

construire la conscience phonologiqueChez Retz, on propose ici un outil pédagogique bien utile qui expose 14 séances progressives, de la petite à la grande section, pour faire découvrir aux élèves la phonologie. Au moment du regroupement, à l’aide de comptines, les élèves découvrent ainsi les sons, y prennent attention, frappent les syllabes puis les manipulent. Bref, on suit la progression logique habituelle mais les propositions ici présentées sont souvent bien pensées et bien exposées. Du coup, cela fait un bon complément pour l’enseignant pour mieux exploiter ses comptines en regroupement. Si on allie cet ouvrage à Vers la phono, je pense qu’on a tout bon. Manque juste, toujours, un petit mot pour la gestion des multi-niveaux.
Voici donc un ouvrage bien utile pour compléter la réflexion et la mise en pratique de l’enseignant.

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